Des agences de développement durable (ADD) devraient fleurir dans 26 lycées d’Auvergne-Rhône-Alpes. Un dispositif lancé par la Région dans le but de sensibiliser les ados sur le développement durable et de les pousser à trouver par eux-mêmes des solutions aux problématiques rencontrées sur leur territoire. De nouvelles idées sur lesquelles la Région compte capitaliser en vue de mettre en place concrètement les actions préconisées.
Un terrain d’expérimentation
Gestion des déchets, biodiversité, eau, mobilité douce, consommation énergétique… Les lycéens des 26 établissements sélectionnés par la Région (sur les 50 dossiers reçus) vont pouvoir travailler concrètement sur des thématiques liées au développement durable. “Au sein de ces agences, les élèves, accompagnés de leurs encadrants, agiront comme de vrais professionnels.”, précise-t-on à la Région.
“Après avoir déterminé une problématique, soumise à la Région, ils devront, tout au long de leur travail, trouver des solutions. Pour ceci, ils pourront s’appuyer sur une mobilisation forte de la Région et de ses différents services concernés. Les élèves auront, ainsi, accès aux différents flux de données (consommations, fluides, volumes de gaspillage, etc…) relatif à leur lycée et son environnement, afin de mener différentes expérimentations, conduisant à la réalisation de leur audit et l’élaboration de solutions.”
Pour les jeunes au bénéfice de la Région
Les lycées et leur ADD ont moins d’un an pour présenter leur audit, leurs préconisations et leurs solutions. A l’issue en mai 2019, la Région pourra verser une subvention allant jusqu’à 15 000€ par agence en vue de déployer les actions nécessaires à la mise en œuvre de la solution retenue.
“Avec les agences de développement durable, la Région accompagne les lycées dans leurs démarches en faveur de l’environnement. Cet appel à projet permet aux lycéens de travailler avec leurs enseignants sur des objectifs opérationnels. Ces agences ont une double valeur ajoutée, participer à la prise de conscience des enjeux environnementaux par les jeunes et les rapprocher, petit à petit, du monde professionnel.” Béatrice Berthoux, vice-présidente déléguée aux Lycées à la Région Auvergne-Rhône-Alpes.
Les lycées lauréats et leurs thématiques de travail* :
Dans le Rhône
Lycée Louis Aragon : énergie, climat et réduction des déchets ;
Lycée Champagnat : énergie et climat ;
Lycée La Mache : énergie, climat, économie d’eau, réduction et gestion des déchets, biodiversité et mobilité
Lycée André Cuzin : économie d’eau et utilisation de l’eau pluviale ;
MFR Charentay : énergie, économie d’eau, réduction et gestion des déchets et biodiversité ;
Lycée Bel Air : biodiversité
Dans la Loire :
Lycée Hyppolite Carnot : énergie, climat et économie d’eau ;
Cité scolaire Jacob Holtzer : énergie climat, réduction et gestion des déchets, biodiversité et mobilité autour des vélos électriques et véhicules partagés
Dans l’Ain
Lycée agricole les Sardières : diagnostic thermique du bâtiment, réduction et gestion des déchets, économie d’eau ;
Lycée international de Ferney Voltaire : énergie, climat, déchets et mobilité ;
Lycée de la Côtière : énergie, climat, réduction et gestion des déchets
Dans l’Isère
Lycée du Grésivaudan : énergie, climat, économie d’eau, biodiversité et mobilité ;
Lycée Jacques Prévert : énergie, climat, économie d’eau, réduction et gestion des déchets, biodiversité et mobilité ;
EREA de Claix : économie d’eau
Dans la Drôme
Lycée Gustave Jaume : énergie, économie d’eau, réduction et gestion des déchets et biodiversité ;
CEFA de Montélimar : énergie, climat, économie d’eau, réduction et gestion des déchets, biodiversité et mobilité
En Haute-Savoie
Lycée Professionnel du Chablais : énergie, climat, économie d’eau, réduction des déchets, biodiversité et mobilité
Dans le Puy-de-Dôme
Lycée René Descartes : énergie, climat, économie d’eau, gestion des déchets et biodiversité ;
Lycée Murat : économie d’eau ;
EREA de Lattres de Tassigny : énergie, climat, économie d’eau, gestion des déchets et biodiversité ;
Lycée Professionnel Amédée Gasquet : biodiversité et énergie.
Lycée Professionnel Germain Tillion : énergie, climat et biodiversité
Dans l’Allier
Lycée Théodore de Banville : réduction, gestion des déchets et biodiversité ;
LPO Jean Monnet : énergie, climat, économie d’eau, gestion des déchets et biodiversité
Dans le Cantal et la Haute-Loire
Lycée Joseph Constant (Cantal) : énergie et climat ;
Lycée Professionnel Notre-Dame-du-Château (Haute-Loire) : énergie, climat, réduction et gestion des déchets
* : les thématiques sont susceptibles de changer au cours de l’étude.
Un article de la rédaction du Journal de l’éco